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Dibujar para transformar, entrega parcial.

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Dibujar para transformar, entrega parcial.

Hola! Siento la tardanza no me dejaba subir medios al Folio. Para mi Fanzine he elegido el tema social de la mujer…
Hola! Siento la tardanza no me dejaba subir medios al Folio. Para mi Fanzine he elegido el tema social…

Hola! Siento la tardanza no me dejaba subir medios al Folio. Para mi Fanzine he elegido el tema social de la mujer y de su empoderamiento.  Elijo este tema social porque tristemente aunque hayan muchos avances, también hay muchos puntos que aún no se han iniciado o se siguen viendo de manera incorrecta. Lo que produce que aún existan tabúes y además que muchas mujeres se sigan sintiendo y que las traten inferiores tanto física como mentalmente o socialmente. Todos somos iguales, y nadie es más que nadie.

Lo que quiero transmitir a través de los dibujos y las frases es que al leerlo se sienta un empoderamiento de pensar y reflexionar, un empoderamiento personal de que tú seas quien seas puedes con todo porque eres increíble.

Debate1en Dibujar para transformar, entrega parcial.

  1. Cristina Otero Fernández says:

    Hola Lourdes,

    por eso os digo que lo podéis poner en el foro. Os abrí carpeta :-)

    El tema me parece estupendo y el diagrama lo veo bien. A mi parecer, los conectores se ven poco por el color. Hay que «buscar» hacia dónde diriges la secuencia. Es lo único que te diría.

    El fanzine me es imposible de valorar. Cuando lo descargo y amplio, no veo nada.  Por favor, manda una buena foto al foro o ponlos hoja por hoja en un pdf y lo cuelgas allí.

    Seguimos!

     

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Parcial dibujar para entender

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Parcial dibujar para entender

OBJETO PERSONA PERSONA INTERACTUANDO CON OBJETO IMÁGENES ESPACIO   BOCETO OBJETO Y PERSONA   BOCETOS DEL ESPACIO Hola buenos días, disculpa por…
OBJETO PERSONA PERSONA INTERACTUANDO CON OBJETO IMÁGENES ESPACIO   BOCETO OBJETO Y PERSONA   BOCETOS DEL ESPACIO Hola buenos…

OBJETO

PERSONA

PERSONA INTERACTUANDO CON OBJETO

IMÁGENES ESPACIO

 

BOCETO OBJETO Y PERSONA

 

BOCETOS DEL ESPACIO

Hola buenos días, disculpa por la tardanza, con esta PEC estoy un poco perdida, me cuesta encontrar los puntos de fuga y me resulta bastante complicado. Como objeto he elegido un libro, para la persona a mi misma y como espacio el salón de mi casa, en concreto la parte donde está situado el sofá.

 

 

Debate1en Parcial dibujar para entender

  1. Cristina Otero Fernández says:

    Hola! has entrado en el Tablón y mirado todo lo que escribí y los ejemplos? Es muy importante

    Mira también las respuestas que he ido dando por aquí y me escribes para ver como te puedo  ayudar. Mándame fot del salón desde los 4 puntos de vista, es decir enfocando a cada pared con lo que hay delante :-)

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Dibujar para explicar (parcial).

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Dibujar para explicar (parcial).

Con respecto a la ilustración de la canción, me ha resultado difícil encontrar una idea de como mostrarlo, y además por el…
Con respecto a la ilustración de la canción, me ha resultado difícil encontrar una idea de como mostrarlo, y…

Con respecto a la ilustración de la canción, me ha resultado difícil encontrar una idea de como mostrarlo, y además por el tema de la utilización de máximo 3 colores. Aunque pienso que finalmente he plasmado lo que para mí representa la canción la cual es una metáfora sobre los juegos de guerra que había entre los líderes mundiales y como reivindica un mundo nuevo, globalizado, hermanado, unido, libre y sin fronteras ni barreras. La poesía visual tampoco me ha resultado nada fácil, ya que no sabía a que tipo de frontera referirme.

 

Debate1en Dibujar para explicar (parcial).

  1. Cristina Otero Fernández says:

    Hola Lourdes,
    ya he ido diciendo que los diagramas deben ser más gráficos…por favor, entrad a clase. Es muy importante revisar las respuestas que voy dando y entrar a Tablón :-)
    Diagramas: sustituye palabras por dibujos sintéticos y dale más nivel de acabados. Mandé un par de links de ejemplo, míralos por favor. Verás como trabajar los conectores.

    Ilustración: es una idea muy personal, interesante! :-) Ahora entra en los ejemplos de ilustraciones que mandé para ver con que técnica/s lo acabarás. Pregúntame y te oriento….por otro lado, entra al link de bancos de imágenes si te hace falta para tener modelos y dibujar.

    Poema: imagino que esto es un boceto y que debes avanzar. Entra al os poemas de Chema Madoz y Brossa para ver como.
    formalizarlo. Mándame al Foro progresos y preguntas. Hay que buscar un acabado profesional :-)

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Parcial 2 Dibujar para explicar

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Parcial 2 Dibujar para explicar

Hola, siento el retraso con la entrega parcial, pero he estado el jueves y viernes indispuesta. :( Aquí dejo mis dos diagramas,…
Hola, siento el retraso con la entrega parcial, pero he estado el jueves y viernes indispuesta. :( Aquí dejo…

Hola, siento el retraso con la entrega parcial, pero he estado el jueves y viernes indispuesta. :(

Aquí dejo mis dos diagramas, el primero he decidido hacer una ilustración tipo comic. Con las ideas principales que he dibujado en el diagrama.

El boceto del comic todavía no he conseguido desarrollarlo, ya que la canción se puede interpretar de muchas maneras, y se me hace un poco espesa. Entre semana subiré bien el boceto.

El diagrama de la poesia es el que mas me motiva para hacerlo, ya que el tema es mucho mas abierto.

 

Debate1en Parcial 2 Dibujar para explicar

  1. Cristina Otero Fernández says:

    Hola,
    espero que estés mejor.
    Por favor, entra en clase: Tablón y respuestas. A partir de aquí, y entrando a los links, acaba muy bien uno para la entrega.
    Poema: lo he ido explicando :-) conceptual, evidente no. Que no aparezca la palabra. Busca la metáfora, como os decía. La idea es buena, pero hay que dejar espacio al lector para que haga el proceso. Sigue… trabájalo bien, busca collage y e lo mandas al foro :-)

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Dibujar con palabras

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Dibujar con palabras

Mi experiencia al hacer este ejercicio primero era un poco de inseguridad, porque no me viene la inspiración. Cuesta hacer algo cuando…
Mi experiencia al hacer este ejercicio primero era un poco de inseguridad, porque no me viene la inspiración. Cuesta…

Mi experiencia al hacer este ejercicio primero era un poco de inseguridad, porque no me viene la inspiración. Cuesta hacer algo cuando tienes una hoja en blanco delante.

Luego he empezado a dibujar con un lápiz, y me ha venido otra vez la inseguridad, que mal me estaba saliendo, y he pensado que necesitaba algún otro tipo de material para dibujar, quedaba muy soso con lápiz, y he comprado al final rotuladores. Al final sí que ha sido una sensación de dejarse llevar y lo que salga. Al final ha salido algo decente, aunque se puede mejorar muchísimo.

La primera imagen es la que mejor define la palabra dibujada, con el espacio que hay para dibujar mas y me he limitado hacer una tipografía paloseco  y estrecha.

 

Debate2en Dibujar con palabras

  1. Merxe Risquez Buseth says:

    Hola Silvia,

    Como me has comentado hemos coincidido en ideas, me gustan mucho tus propuestas, me parecen muy acertadas. A veces la sencillez es más efectiva para expresar una idea y en tus propuestas lo has conseguido, el último dibujo donde separas límite con unos puntos finales queda muy bien expuesto, y en el caso de la carretera encima de la palabra límite creo que condesa super bien la idea de una forma clara.

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Dibujar con palabras

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Dibujar con palabras

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                                 .                               

Con estas representaciones my objetivo ha sido poder mostrar las diferentes formas de poder expresar que significa en mi cabeza la palabra límite y de que forma representaría yo misma. Por ejemplo, en la primera imagen hago las letras en mayúscula las cuales hacen que la palabra parezca más fuerte y restrictiva, y de fondo el objeto de una línea, ya que para mi el límite es la línea, la cual no hay que sobre pasar y utilizo esos colores ya que para mi son los más fuertes y restrictivos. La segunda imagen va por el mismo camino, utilizo los mismos colores, las letras también están en mayúsculas y represento la palabra acompañada de la forma de una señal de límite de velocidad. La tercera imagen representa el límite de manera progresiva, desde una zona menos peligrosa a una más peligrosa en la cual ya se ve la palabra límite y además pintada de color rojo, que hace ver peligro de no pasar ese límite. Con la imagen 4 y 5 quería representar un límite más mental, sentimental o personal. En la 4 de una manera más seria y en la 5 de una manera más creativa y divertida, queriendo expresar a través de la palabra que el límite está donde tu quieras que esté. De todas ellas para mi la que mejor representa que es el límite es la 1. Con esta actividad conoces muchísimos tipos de tipografías que existen y a la vez es divertida aunque complicada en el sentido de que la palabra ha sido difícil de expresar para mi con tipografías.

 

 

Debate1en Dibujar con palabras

  1. María Carmen Belén Candela says:

    Hola Lourdes, me han gustado tus dibujos. El primero es bastante inquietante pues, como explicas, consigues que su fuerza nos llegue entre la dureza de las letras, la línea y sus colores, genial.
    En la segunda imagen , también veo una gran idea que pienso, en mi humilde opinión, habría dado su total efecto visual en el espectador si hubieras conseguido la señal circular con un rojo más intenso.
    La tercera imagen me encanta esa progresión Naif que has hecho, es estupenda.
    La cuarta es contundente y perfecta con respecto a lo que dices de más personal y la quinta, más lúdica, es muy divertida.
    En general me han gustado mucho.
    Gracias Lourdes, hasta pronto.

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Autorretrato

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Autorretrato

  Mi nombre es Lourdes Gómez tengo 21 años, con respecto a mi experiencia en el dibujo en estos momentos de mi…
  Mi nombre es Lourdes Gómez tengo 21 años, con respecto a mi experiencia en el dibujo en estos…
Autorretrato intervención creativa con manchas
Autorretrato hecho con mano opuesta
Autorretrato hecho sin mirar al papel

 

Mi nombre es Lourdes Gómez tengo 21 años, con respecto a mi experiencia en el dibujo en estos momentos de mi vida es intermedia ya que hace muchos años que no lo aplico de forma tradicional y no de forma digital, aunque me gusta mucho y pienso que soy creativa. Me ha gustado mucho esta actividad como primera toma de contacto con el dibujo, espero poder mejorar bastante más con el paso del tiempo y explotar mi creatividad al máximo.

Con los autorretratos realizados lo que pretendo mostrar es como soy yo tanto físicamente como personalmente, una persona creativa y a la cual le gusta utilizar mucho los colores, con muchas ganas de aprender y sin ningún tipo de problema a la hora de realizar cualquier cosa aunque no sepa, como bien puede ser dibujar con la mano contraria a la que de normal usas o bien dibujarte a ti mismo sin mirar el papel.

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  1. Ana García Castro says:

    Hola Lourdes. Me parece muy interesante tu propuesta! Te has representado de una manera más caricaturesca que realista, pero aun así me encanta. Creo que de esta manera podemos ver mucha más de ti que si fuese más realista. Un consejo que te daría es que para la opción de autorretrato con manchas, para las manchas yo no hubiese utilizado el material que tu utilizaste, hubiese usado temperas o algo así :)

    Un saludo,
    Ana García Castro

  2. Silvia Puente Garcia says:

    Hola Lourdes,
    No me esperaba encontrar este autorretrato, me parece de los más original e hilarante. Me ha dado la impresión que tienes mucha creatividad. Espero que en esta asignatura pueda ver más dibujos tuyos y ver tu evolución.

    Saludos
    Silvia Puente

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¡Bienvenidos y bienvenidas!

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¡Hola! Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora. Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se…
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¡Hola!

Esta publicación se ha generado automáticamente en el Ágora.

Te encuentras en el Ágora de la asignatura. En este espacio se recogerán todas las publicaciones relacionadas con las actividades que hagan los compañeros y compañeras del aula a lo largo del semestre.

El Ágora es un espacio de debate en el que estudiantes y docentes pueden ver, compartir y comentar los proyectos y las tareas de la asignatura.

Si solamente ves esta publicación, puede ser porque todavía no se ha hecho ninguna más, porque no has entrado con tu usuario de la UOC o porque no perteneces a esta aula. Si no eres miembro de la UOC y ves alguna publicación, es porque su autor o autora ha decidido hacerla pública.

¡Esperamos que esta Ágora sea un espacio de debate enriquecedor para todos y todas!

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